海勃灣區(qū)緊緊遵循黨員在哪里，組織就跟進(jìn)到哪里，黨的工作就推進(jìn)到哪里的原則，立足瑛隆教育基地“創(chuàng)業(yè)”+“育人”的屬性，以“黨建引領(lǐng) 育見未來”為理念，探索樓宇黨建“＋服務(wù)－問題×信任÷責(zé)任”的工作載體，推動(dòng)組織聯(lián)建、資源共享、企業(yè)互融，規(guī)范樓宇治理聯(lián)合主體，讓瑛隆教育基地12家校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，310名從業(yè)教師，5000余名學(xué)生有了主心骨。

　　搭建三個(gè)平臺(tái)加“服務(wù)”，助力企業(yè)專業(yè)化

　　發(fā)揮黨組織組織優(yōu)勢，常態(tài)化開展街道和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)建活動(dòng)，幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)引進(jìn)專業(yè)人才80名，幫助企業(yè)發(fā)展企業(yè)文化，幫助從業(yè)教師提升職業(yè)素養(yǎng)。發(fā)揮黨組織資源優(yōu)勢，定期組織培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與社會(huì)公益活動(dòng)25次，幫助企業(yè)樹立校外教育品牌，提高家長滿意度，擴(kuò)大社會(huì)影響力，力爭創(chuàng)業(yè)從業(yè)者價(jià)值最大化，家庭投資和孩子成才有效益。發(fā)揮黨組織引領(lǐng)優(yōu)勢，適時(shí)組織培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和家長進(jìn)行聯(lián)誼活動(dòng)12場次，企業(yè)充分展示資深教育硬實(shí)力，家長全面了解孩子成長全過程，促進(jìn)企業(yè)獲得感和家庭幸福感同步提升。

　　注重三個(gè)維度，減“問題”，推動(dòng)培訓(xùn)規(guī)范化

　　堅(jiān)持黨組織引領(lǐng)樓宇安全、企業(yè)規(guī)范、教師合格的思路，樹立校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)問題導(dǎo)向，補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、促提升。增強(qiáng)樓宇安全隱患排查監(jiān)管力度，確保企業(yè)和孩子時(shí)刻置身于無風(fēng)險(xiǎn)的場所環(huán)境。會(huì)同教育主管行政部門建立校外培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)信息互通機(jī)制，及時(shí)排查、清理、關(guān)閉無資質(zhì)、不規(guī)范的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)5家，確保行業(yè)規(guī)范有序發(fā)展，孩子真正受益，家長不被騙。聯(lián)合相關(guān)執(zhí)法部門定期對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員和專兼職教師進(jìn)行資格審核和人員信息審查，確保人生安全、思想安全、成長安全。

　　打通三個(gè)壁壘，乘“信任”引領(lǐng)發(fā)展一體化

　　發(fā)揮黨組織思想引領(lǐng)作用，共享紅色教育陣地和黨員教育資源，開展“主題黨日+”、群眾性文化活動(dòng)、文明爭創(chuàng)活動(dòng)30次，帶動(dòng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)傳播黨的聲音、厚植黨的元素、貫徹黨的教育思想。街道黨組織圍繞“建設(shè)有建設(shè)性的聯(lián)盟、影響有影響力的人群”思路，聯(lián)合轄區(qū)8所公立學(xué)校吸納校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，組建“最美海北立德樹人黨建聯(lián)盟”，發(fā)揮帶動(dòng)輻射作用，強(qiáng)化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)黨的思想理論教育和職業(yè)道德教育提升，促進(jìn)公立學(xué)校和社會(huì)教育機(jī)構(gòu)聯(lián)動(dòng)融合發(fā)展。利用街道“紅色展館”黨性教育基地，開展社會(huì)教育機(jī)構(gòu)開展契約化紅色體驗(yàn)共建活動(dòng)24次，讓教師和學(xué)生講述紅色故事、講解黨史國史紅色奮斗的歷史，傳承紅色基因，促進(jìn)黨性教育基地和校外教育機(jī)構(gòu)思想政治教育雙提升。圍繞社區(qū)“四點(diǎn)半”課堂志愿服務(wù)載體，吸納社會(huì)教育機(jī)構(gòu)組團(tuán)委派教師定期志愿服務(wù)貧困家庭的孩子，組織培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)有所成的學(xué)生與“四點(diǎn)半”課堂的學(xué)生結(jié)對(duì)互促成長。讓教育機(jī)構(gòu)的師生在回饋社區(qū)、奉獻(xiàn)社會(huì)的過程中，學(xué)會(huì)分享、助人，學(xué)到知識(shí)技能的同時(shí)學(xué)會(huì)做人。通過團(tuán)隊(duì)、教師、學(xué)生，爭做品格和能力雙達(dá)標(biāo)的“瑛隆之星”活動(dòng)，逐步實(shí)現(xiàn)企業(yè)在融合中共同發(fā)展，企業(yè)與家庭在互信中建立品牌。

　　建強(qiáng)三支隊(duì)伍， 除“責(zé)任”助力教育多元化

　　圍繞在瑛隆教育的每個(gè)孩子健康茁壯成長，凝聚聯(lián)系瑛隆教育的每個(gè)責(zé)任主體，共同擔(dān)起安全責(zé)任、管理責(zé)任、教育責(zé)任。在瑛隆教育基地聯(lián)合黨組織下，組織不同主體構(gòu)建三支隊(duì)伍。即：以物業(yè)管理企業(yè)為主，吸納教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)黨員，組成瑛隆教育“紅色物管員”隊(duì)伍10人，負(fù)責(zé)樓宇保障和基礎(chǔ)設(shè)施運(yùn)行維護(hù)；以教育行政主管部門為主，吸納企業(yè)負(fù)責(zé)人和家長黨員，組成瑛隆教育“紅色監(jiān)督員”隊(duì)伍18人，負(fù)責(zé)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)資格日常核查和信息發(fā)布；以聯(lián)合黨組織黨員為主，吸納社區(qū)黨員志愿者、從業(yè)教師黨員和家長黨員，組成瑛隆教育“紅色服務(wù)員”隊(duì)伍50余人，負(fù)責(zé)日常秩序維護(hù)以及孩子接送志愿服務(wù)等。三支隊(duì)伍在聯(lián)合黨組織領(lǐng)導(dǎo)下，建立既相互聯(lián)系又分工明確的工作機(jī)制，形成合力為整棟樓宇、各家企業(yè)、所有孩子保駕護(hù)航。讓企業(yè)品牌化發(fā)展有力量，讓孩子全方位成長有源泉，讓家庭投資教育有未來。（海勃灣區(qū)委組織部 王文杰）